Hallo iedereen! Dit is mijn MuZo blog. Maar wat is MuZo precies?? Muzo is een verzamelnaam voor alle muzische vakken die wij op school (in de lagere school) onderwijzen. Dit houdt concreet 5 grote domeinen in, namelijk: bewegingsexpressie, dramatisch spel, muzische opvoeding, beeldopvoeding en muzisch taalgebruik. Groetjes, Annelies

zondag 16 januari 2011

Muziek

Zingen doe ik heel graag. Thuis zet ik de muziek hard aan en luidkeels zing ik elk liedje mee. Als ik daarop dan nog kan bewegen, is mijn hele dag goed.

Dus toen ik op school kwam en ik zag muziek op men rooster staan dacht ik: "Dat komt in orde". En het was inderdaad heel leuk. De eerste 2 jaren van mijn opleiding heb ik mij kostelijk geamuseerd. Ik zong graag, ook al was het af en toe zo vals als een kat.


Tot de dag van mijn eerste examen kwam. Zingen: geen probleem. Liedjes spelen op een instrument: een catastrofe. Ik heb nooit notenleer gehad, dus ik begon al heel veel stress te krijgen. Ik wist van mezelf dat ik geen blokfluit kon spelen. Daarom ben ik beginnen oefenen en oefenen. Van vals spelen kon ik toch al redelijk zuiver spelen. Dat is dus al een lichte groei. Ik speel wel nog steeds de liedjes met de namen onder de noten. Dus ik kan nog verder groeien door op (lange) termijn de liedjes te kunnen spelen zonder dat ik de namen eronder moet schrijven.

Muzisch Taalgebruik

Spreken met mijn stem op verschillende manieren is geen probleem... Gedichten, verhalen, ... daarentegen is een ander histrorie.

Geef mij een pen en ik schrijf mijn gedachten en gevoelens neer op papier. Dit heb ik een aantal jaar gedaab tot ik er erg onzeker over ben geworden. Daarom heb ik nu nog teeds problemen om deftig een tekst neer te schrijven. Mijn diepste gevoelens weiger ik op papier te zetten uit schrik uitgelachen te worden.


De woorden onstaan op de gekste plaatsen. In mijn kamer, terwijl ik voorlees aan mijn dochter, tijdens het winkelen, het wandelen... Heel vaak droom ik ook weg. Ik ben een echt dromertje. Dan komen de woorden me ook zo in het hoofd. Langs een kant vind ik het jammer dat ik niet alles opschrijf. Want een paar dagen later kan ik dat wondermooie tekstje zo vergeten zijn. Langs de andere kant, het bespaart me heel wat papier en chaos.

Dramatisch Spel

Heb ik het gevoel hier een groei te merken?
Ja, toch wel!!! Met mijn lichaam druk ik me nog moeizaam uit.
Maar met mijn taal gaat een heel stuk beter. Ik praat i verschillende stemmen, ik voer een rollespel uit...

Soms stel ik mezelf nog teveel vragen in men hoofd, maar die probeer ik er systhematisch uit te krijgen. Dus er is al een lichte groei te merken, maar ik kan nog steeds verder groeien.

Bewegingsexpressie

Hier ben ik ook redelijk in gegroeid, maar nog niet helemaal. Bewegen was voor mij dansen en imiteren. Niets meer en niets minder.

Tijdens de sessies bewegingsexpressie heb ik geleerd dat je je kan uitdrukken op verschillende manieren. Met je hele lichaam, met een stukje van je licaam... Je kan een klein oppervlak gebruiken, maar ook hele stukken grote oppervlakte.
Ik durf me al iets vrijer bewegen in groep, maar toch is er nog steeds het gevoel van "Maak ik mezelf niet belachelijk? Kan ik vrij bewegen zonder remmingen..."

Dus... Er is een heel lichte groei te bespeuren, maar die zou nog harder moeten groeien!!!

Beeld

Hoe ben ik gegroeid in beeld??? Dat was de grootste evolutie in mijn hele leven denk ik.

Eerste jaar: beeldopvoeding... Hop naar de kelder van Marianne Ivens. We krijgen het thema en ik denk meteen: "Yes, knutselen", dat kan ik nog". Dat was de eerste en de laatse keer dat ik dat woord in de kelder uitsprak.

Sjablonen overnemen om aan de slag te kunnen gaan. De gedacht kwam nog maar op in mijn hoofd en de lector deed ze al terug verdwijnen als sneeuw voor de zon.

Creatief zijn!!! Geen clichés!!! Maken en uitpoberen!!! Ik ben daarin moeten groeien, want ik was gewoon om iets te maken volgens een boek en/of een plan. Plots mocht dit allemaal niet meer. De goede punten voor "knutselen" maakten plaats voor mindere resultaten omdat ik het allemaal niet gewoon was.

Toch spreek ik van een groei omdat Marianne Ivens mijn blik op beeldopvoeding verruimd heeft. Al wat ik geleerd heb zal ik meenemen naar mijn klasprakijk later. Het zal me waarschijnlijk meer energie kosten, maar de kinderen hun creativiteit zal volop tot ontplooiing kunnen komen.

Muzische groei

Een zaadje kan uitgroeien tot ee prachtige bloem, een sterke boom, een sierlijke plant...

Een kindje kan uitgroeien tot een zelfstandige vrouw of een afhankelijke man.

Babydiertjes groeien uit tot volwassen pracht in hun eigen eenvoud.


Kortom: Alles moet groeien. Ook mijn muzische ik is moeten groeien. Maar het is een steeds verderdraaiend proces. Mijn muzische groei zal nooit stoppen. De ene tak van muzo zal al groter en sterker worden dan een andere tak. In volgende berichten zal ik mijn groei eens kort toelichten. Veel plezier!! En onthoud, groeien doe je niet alleen, je doet het ook met anderen samen!!

Muzische groei

KLEIN ZAADJE

Klein zaadje in de grond, onbeduidend
Waar vandaan komt de kracht
In ’t aardedonker verscholen
Die je aan ’t groeien bracht

Klein zaadje, wat is je geheim
Zo helemaal afgezonderd, zo laag
Nietig en klein
De weg naar boven te vinden
Gestaag…

Klein zaadje, wat heeft je hier gebracht
Jij die zo het licht betracht
Wondertje der natuur
Bloemetje in miniatuur

Klein zaadje, de ultieme extase
Als je volop bloeit
Nooit geweten dat uit zo’n klein wonder
Zo’n prachtig pronkstuk bloeit…

Muzische leerlijn in je stageschool

Een muzische leerlijn. Wat is dat precies?? Dat hoor ik de meeste mensen nu al denken. Dit vind je eigelijk terug in het leerplan. Wat moeten de kinderen kennen in een bepaald leerjaar, hoe gaan we de volgende jaren er verder op in...

Op mijn stageschool heb ik eigenlijk geen duidelijk zicht van de leerlijn. Ik weet dat er in de eerste graad heel veel beeldend gewerkt wordt aangezien er in de gangen overal werkjes hangen van de kinderen. Elk bepaald thema van het jaar, heeft een werkje. (Sinterklaas, Kerst, Pasen...) Alleen valt het op dat het vaak voorgevormde sjablonen zijn. De kinderen kunnen dus niet zelfstandig creatief aan de slag gaan. Dit is wel jammer, want uiteindelijk heeft iedereen hetzelfde eindproduct. Het enige dat dan verschilt zijn de kleuren.

Voor de andere muzische deelvakken zoals dramatische expressie, bewegingexpressie, ICT en muziek heb ik geen ervaring op kunnen doen. Ik kwam wel te weten dat ze elk jaar wel eens naar een toneelvoorstelling gaat, maawat e daar dn precies mee doen weet ik niet.

In het algemeen zal de school wel muzisch bezig zijn, al is er niet veel plaats voor creativiteit als je de versiering aanschouwt die in de school aanwezig is.

Dworp - vrijdag 14 januari 2011

Laatst dag van onze creatieve muzostage. Inpakken en wegwezen is eigenlijk de boodschap. Want de meeste onder ons zijn doodmoe...

Maar we verlaten het gebouw niet zonder voorstelling van onze muzobox. Wat die precies inhoudt, heb ik reeds vermeld. Maar voor degene die dit dus gemist hebben... De doos is een creatie op mij groei van muzische school en mijn ervaringen tijdens de module muzische school.


Onze laatse maaltijd richting Sint-Niklaas en dan de bus op. De hoeveelheid lawaai in de terugreis was opmerkelijk minder dan het lawaai in de heenreis. De meeste studenten lagen te slapen wat eigenlijk wel erg grappig was.

Conclussie: een zalige maar vermoeiende muzostage!!!!

Dworp - donderdag 13 januari 2011

Stres! Stres!! Stress!!!

Vandaag komen de kinderen van de gemeenteschool te Dworp om deel te nemen aan de workshops. Dolenthousiast komen ze binnen om hun verwachtingen werkelijkheid te zien worden. En wij deden ons uiterste best om aan die verwachtingen te voldoen.

In grot groep verdeelden we de kinderen in 3 kleinere groepjes. Dus uiteindelijk hadden we 3x een groepje van ongeveer 10 kinderen. En dit met 6 begeleiders. Dit was echt veel te veel. We liepen in elkaars vaarwater, blikken werden verkeerd begrepen.. Daardoor verliep het hier en daar stroef. Het voordeel was dat de kinderen dit niet doorhadden, maar tussendoor was de wrevel en ergernis enorm voelbaar. Dit was echt wel jammer, want van de workshop hadden we zoveel meer kunnen genieten.


Het toonmoment voorbereiden verliep al iets vlotter, maar organiseren met 6 is eigenlijk een onmoglijke opgave. Toch hadden we een leuk toonmoment voorbereid. De kinderen genoten ervan, maar de voorstelling werd ook gesmaakt door het publiek. Ook de andere groepjes waren best goed om zien.


Nadien was er een film voorzien met een feestje. We werden verwacht met galekledij, masker en uitnodiging. De sfeer werd meteen in de juiste toon gezet door de aangeboden witte wijn en fruitsap. Na deze heerlijke aperitief mochten we de zaal binnen. We keken naar de film "save the last dance". Halverwege was er een pauze met lekkere popcorn en kleine koekjes.



Na de film ging iedereen naar buiten en ik bleef bij Michelle. Ik mocht nie mee!! Waarom wist ik toen nog niet... Ik was eigenlijk erg zenuwachtig want ik wist niet wat er ging gebeuren. Ik ging de trappen van de bar af onder het gezang van "Happy Birthday". Per tree die ik naar beneden ging werd ik nerveuzer. En iedereen maar zeggen dat ik blij ga zijn, dat ik het superleuk zou vinden... Maar ik wist niet wat er ging gebeuren. Maar toen ik beneden kwam... Mijn 2 beste maatjs (Valerie en Anthony) met een supergrote affiche met "gelukkige verjaardg". De tranen sprongen spontaan in men ogen van geluk. Het feestje heeft geduurd tot 4 uur!!! Men beste verjaadag op verplaatsing die ik me ooit kon voorstellen.

Dworp - woensdag 12 januari 2011

Kiekeboe!!!!

Hier ben ik weer!! Met mijn tweede dag in Dworp. Eigenlijk is dit de dag dat we onze opera voorgesteld hebben, maar de beschrijving kan je terugvinden op de vorige dag. Feit blijft dat ik het een super dag vond!!! Ik zou het zou willen herhalen, want ondanks mijn plankenkoorts vond ik het een super-ervaring. En zo voor herhaling vatbaar. Dus, bij deze, zo'n opdracht mag altijd herhaald worden!!!

Deze dag begonnen eigenlijk de serieuze voorbereidingen aan de workshops voor de kinderen. Qua sfeer is dit helemaal een ander verhaal. Heel veel discussie, vele tegenstrijdigheden... Ik kan wel besluiten dat op sommige momenten iedereen kwaad was op iedereen. De reden: wij zijn allemaal bijna leerkrachten die elk hun eigen visie en elk hun eigen stempel willen drukken op bepaalde zaken. Dus ja... Veel oneindigheid...


Ondanks dit is het na een bepaalde tijd wel gelukt om een stramien in elkaar te steken. Nog niet iedereen was het er dan mee eens, maar met 6 begeleiders iets in elkaar steken, dat is moeilijk. Moraal van het verhaal: "water bij de wijn doen".


s'Avonds was er nog een leuk feestje in de bar. Om kloksslakg 12 uur werd "happy birthday" gezongen voor mijn 21e verjaardag. We hebben nog gedanst tot 1u15. Een zalige afsluiting van een toch wel stressy dag.

Dworp - dinsdag 11 januari 2011

Hallo liefste bloggertjes!!!

Vandaag is eindelijk de eerste dag aangebroken van onze Muzostage. Vol goede moed staan we op en trekken we richting school. Om 9 uur zitten we op de bus vertrekkensklaar naar Dworp. Daar aangekomen plaatsen we onze valliezen in de juiste ruimte en gaan we richting Muziekblok. Schoenen uit en wachten tot de danszaal binnen mochten. Dat wachten duurde helaas wel eventjes... Maar dat werd daara weer helemaal goed gemaakt.


We werden in de film van Carmen gegooid en mochten meteen meedoen met datgen wat in ons hoofd opkwam. Het duurde wel lang tegen iedereen los kwam. Allé, persoonlijk vond ik dat we er te snel ingegooid werden, want niemand durfde zich echt te geven. Dat was wel een beetje jammer.


Ons voorstellen per groep was wel erg leuk. Heel veel groepen werkte rond uitbeelden van letters met het lichaam. Dit vond ons groepje persoonlijk niet zo creatief. Het onze vond ik helemaal iets anders. We gooiden elkaar uit en riepen zo onze naam terwijl andere van de groep fungeerden als achtergrondkoor. Onze naam: Iochacha ((io = ik in het Italiaans//chacha = dans))


Daarna was OEFENEN dé boodschap!!! Oefenen voor onze eigen opera. Wij hebben gekoezen voor Herakles en de 13! werken en de doos van Pandora en Arachne. Dit stuk is eigenlijk gemaakt zonder al te veel discussie. Hier en daar waren er wel tegenstrijdigheden maar uiteindelijk kwamen we over de meeste zaken super overeen. Ook tijdens de generale repetitie verliep alles gemoedelijk. Danzij de tips van meneer Van Lokeren en meneer De Beule werd het nog beter.


Dan was de tijd aangebroken om ons stukje op te voeren!! Alle stukjes waren ronduit fantastisch. Iedereen had zijn best gedaan, iedereen gaf zich 100%... Zelf ben ik een heel verlegen iemand en toch heb ik op dat podium gestaan. Dat vond ik al een hele prestatie voor mezelf. Ik heb me die avond super geamuseerd maar ik ben toch vroeg in mijn bedje gekropen omdat het toch een vermoeiende dag was.

Muzobox 2

Oef... Oef... Oef...

Die muzobox is na veel zweet, tranen en bloed dan toch nog afgewerkt. Al die radartjes in mijn hoofd draaiden op volle toeren om toch maar dat éne idee te kiezen dat het leukste en het origineelste is.

Op de onderkant van mijn doos staat een wordle. (zie foto in het vorige artikel) Want muzo zijn zoveel begrippen bij elkaar. Muzo is eigenlijk een complex iets. Elke dag ontdek je wel iets anders rond Muzo. En dat is maar goed ook. Moest alles hetzelfde zijn, zou het erg eentonig en saai worden.

De binnenkant is gekleurd naar de meest opvallende kleur in de opera: rood. Bij het binnenkomen moesten we een prachtige trap om bekleed met een "rode loper". Deze is ook terug te vinden in mijn box. Daarnaast vind je een parketten vloer met een symbolische voet als referentie naar het stijldansen.

Boven de doos hangen enkele linten als een wieg? Hierdoor waait de doos van links naar rechts onder het ritmiche muziek van de wind. Aan elk lintje hangt tevens een papiertje met mijn muzische evolutie. Langs de éne kant vind je wat fout is en aan de andere kant kan je vinden wat ik uiteindelijk geleerd heb.

Kijk maar naar de bijgevoegde foto om een eerste indruk op te doen!!!

vrijdag 7 januari 2011

Muzobox

Creativiteit is iets dat moet groeien.
Door ervaring, door ondervinding, door...

Wat is er dan beter om eens diep na te denken over al het creatieve dat in je geest en lichaam zit??
En dit door middel van een box die je vol steekt met muzische elementen...

Jaja, het is gemakkelijker gezegd dan gedaan. Na enkele dagen hersenbreken is er bijna nog niets concreets uit de bus gekomen. Vele ideeën, het éne al beter dan het andere, maar nog steeds misik dat iets.

Ach ja, nog enkele dagen tijd voor we de box moeten voorstellen in Dworp!!!
Want daar gaan we onze creativiteit nog eens extra oproepen.

Meer nieuws volgt later!!!!

zaterdag 1 januari 2011

Gelukkig Nieuwjaar


Een nieuw jaar, een nieuw begin,
schitterende sterren,
plezier voor groot en klein,
maar zo tof zal dit jaar niet zijn,
het wordt glanzender,
het wordt het beste van allemaal,
daarom begin ik nu al
met het maken van een mooie,
glanzende, schitterende, plezierige kaart,
want dit jaar wordt echt de moeite waard!!