Hallo iedereen! Dit is mijn MuZo blog. Maar wat is MuZo precies?? Muzo is een verzamelnaam voor alle muzische vakken die wij op school (in de lagere school) onderwijzen. Dit houdt concreet 5 grote domeinen in, namelijk: bewegingsexpressie, dramatisch spel, muzische opvoeding, beeldopvoeding en muzisch taalgebruik. Groetjes, Annelies
maandag 27 december 2010
Mega Miny en het zwart kristal
Zondagnamiddag 26 december ben ik naar de cinema geweest met men kleine meisje. We hebben daar de film "Mega Mindy en het zwart kristal" gezien.
We hebben er allebei erg van genoten. Het was haar eerste film op groot beeld, maar ze heeft zich geen seconde verveeld. De film was ook erg boeiend en aantrekkelijk. Zowel voor hele jonge kinderen als voor de ouders die meegingen met de kinderen.
Er was humor en spanning zodat de hele tijd iedereen zen aandacht getrokken was. Het was een duidelijk scenario, begrijpbaar voor jong en oud. Zeker voor herhaling vatbaar. Het doelpubliek (jonge kinderen) wordt inderdaad erg goed aangesproken. Ook de belichting tijdens de film en het geluid paste perfect samen.
We hebben er allebei erg van genoten. Het was haar eerste film op groot beeld, maar ze heeft zich geen seconde verveeld. De film was ook erg boeiend en aantrekkelijk. Zowel voor hele jonge kinderen als voor de ouders die meegingen met de kinderen.
Er was humor en spanning zodat de hele tijd iedereen zen aandacht getrokken was. Het was een duidelijk scenario, begrijpbaar voor jong en oud. Zeker voor herhaling vatbaar. Het doelpubliek (jonge kinderen) wordt inderdaad erg goed aangesproken. Ook de belichting tijdens de film en het geluid paste perfect samen.
donderdag 23 december 2010
Tumbling
Tumbling is een aaneenschakeling van makkelijke en moeilijkere turnoefeningen op een 26 meter lange verende baan. Om voldoende te kunnen aanlopen wordt er een niet-verende aanloopstrook van maximaal 10 meter voor geplaatst.
Bij de tumblingreeksen wisselen overslagen, flikflaks, salto's en schroeven elkaar in een snel tempo af.
Snelheid, kracht en techniek zijn de basisvereisten om de delen aan elkaar te schakelen tot een sprongenreeks. Lenigheid is ook hier een belangrijke voordeel inzake uitvoering van bepaalde delen, bijvoorbeeld de hoeksalto's. Hoewel superlenigheid geen hoofdvereiste is, moet er toch genoeg aandacht besteed aan worden voor en tijdens en/of na de training om algemene verstijving en spierscheuren te voorkomen.
Bij de tumblingreeksen wisselen overslagen, flikflaks, salto's en schroeven elkaar in een snel tempo af.
Snelheid, kracht en techniek zijn de basisvereisten om de delen aan elkaar te schakelen tot een sprongenreeks. Lenigheid is ook hier een belangrijke voordeel inzake uitvoering van bepaalde delen, bijvoorbeeld de hoeksalto's. Hoewel superlenigheid geen hoofdvereiste is, moet er toch genoeg aandacht besteed aan worden voor en tijdens en/of na de training om algemene verstijving en spierscheuren te voorkomen.
Trampline
In deze trampoline voert de gymnast een reeks van tien sprongen uit. Deze sprongen bestaan uit 1 of meerdere salto's en 1 of meerdere wentelingen rond de lengte-as. De gymnasten moeten in het rechthoek blijven van de tramoline.
Een trampoline is 5.2 meter lang, 3.05 meter breed, 1.08 meter hoog en weegt ongeveer 220 kg. In het verlengde van de trampoline bevinden zich landingsmatten die verbonden zijn met de trampoline voor de veiligheid van de gymnast.
Een trampoline is 5.2 meter lang, 3.05 meter breed, 1.08 meter hoog en weegt ongeveer 220 kg. In het verlengde van de trampoline bevinden zich landingsmatten die verbonden zijn met de trampoline voor de veiligheid van de gymnast.
Acrogym
Acrogym of "sportacrobatiek" is een relatief nieuwe sport binnen de gymnastiek. Kenmerkend is dat acrogym niet individueel wordt beoefend maar een team. De volgende combinaties (disciplines) zijn mogelijk:
- dames paar (2 vrouwen)
- heren paar (2 mannen)
- mix pair (een jongen/meisje. de jongen moet altijd de onderpartner zijn)
- dames groep (3 vrouwen), in de E en D lijn is heren groep ook toegestaan
- heren groep (4 mannen)
- heren groep (5 mannen (heren 5)
Ritmische gymnastiek
Ritmische gymnastiek is een combinatie van turnen en dans, van acrobatische bewegingen en van choreografie. Het is een onderdeel van de turnsport dat louter door vrouwen beoefend wordt.
Bij ritmische gymnastiek maakt men tijdens de oefening gebruik van vijf materialen: touw, hoepel, bal, knotsen en lint.
Bij ritmische gymnastiek maakt men tijdens de oefening gebruik van vijf materialen: touw, hoepel, bal, knotsen en lint.
- Het touw is aan de uiteinden voorzien van twee knopen waardoor het makkelijker te hanteren is. Qua lengte is het in verhouding met de turnster. Het touw is synthetisch of van linnen.
- De bal weegt 400 gram en heeft een diameter van 18-20 cm. De bal is van kunststof.
- De 300 gram wegende hoepel kent een diameter van 80-90 cm. De hoepel is van plastic of van synthetisch materiaal.
- Het lint is 4-6 cm breed, minimaal 6 m lang en voorzien van een stokje van 50-60 cm. Het lint is van satijn.
- De knotsen meten 50-60 cm en wegen 150 gram de knotsen zijn van gummy.
Artistieke gymnastiek
Artistieke gymnastiek wordt ook wel toestelturnen genoemd. Mannen en vrouwen hebben niet allemaal dezelfde toestellen. Lees maar snel verder...
Voor de vrouwen:
SprongDe sprong illustreert de explosiviteit van de turnster. De punten die de jury toekent zijn gebaseerd op de moeilijkheid van de beweging, de houding van het lichaam, de hoogte van de zweeffase en de landing. De hoogte van het paard is 1.25 meter, de turnster begint haar sprong met een aanloop van maximum 25 meter.
BrugDe brug met ongelijke leggers is ongetwijfeld het meest spectaculaire toestel in de damescompetitie. De gymnasten bewegen zich al zwaaiend van de lage (1.60 m) naar de hoge legger (2.40 m), wisselen daarbij van greep en voeren vluchtdelen en salto's uit.
BalkVaak beslist dit toestel van 1.25 m hoog, 10 cm breed en 5 m lang, over winst en verlies. De balkoefening moet een combinatie zijn van sprongen, draaien, gymnastische en acrobatische series en evenwichtsstanden. De turnster moet de volledige lengte van het toestel gebruiken, de oefening mag de maximumtijd van 1.30 minuten niet overschrijden.
GrondOp dit toestel kan de gymnast haar sierlijkheid, persoonlijkheid en techniek ten volle benutten in een combinatie van acrobatie en dans. De oefening wordt uitgevoerd op een verende vloer van 12x12 meter en gebeurt op muziek. Tempo, originaliteit, technische beheersing en presentatie zijn de sleutelelementen voor een hoge score.
Voor de mannen:
Grond
De grond gymnastiek bestaat vooral uit reeksen acrobatische sprongen en oefeningen. Er wordt choreografie afgewisseld met kracht, lenigheid en ketsen. De grond of mat heeft afmetingen van 12 meter bij 12 meter.
De ringen
De ringen is een toestel waarbij je zeer veel kracht nodig hebt om de oefeningen perfect met een gebalanceerd lichaam en met gecontroleerde bewegingen uit te voeren. Het duurt zeer lang eer men een perfecte controle heeft over je lichaam als je aan de ringen hangt. De ringen hangen op een hoogte van 2.6 meter boven de grond.
Het paard
Het paard is een toestel waar men kracht, techniek en coördinatie nodig heeft. Vele atleten vinden het tevens ook het moeilijkste toestel aangezien men zeer veel zwaaibewegingen, scharen en ketsen moet uitvoeren. Al die bewegingen kosten veel kracht en men moet ook zeer veel oefenen op die oefeningen. De hoogte van het paard tot aan de grond is 1 meter en 5 centimeter.
De sprong
De sprong is een onderdeel van het turnen waarbij men een aanloop neemt van maximum 25 meter en dan zich afstoot een Pegasus en dan in die sprong gaat men trachten om bepaalde bewegingen zoals salto's en dergelijke uit te voeren en neer te komen met beide voeten op de grond en niet te vallen bij de landing.
De rekstok
De rekstok is een zeer spectaculair toestel, er worden vele zwaaibewegingen en zeer snelle bewegingen gemaakt rond de rekstok. Ook voor dit turnnummer heb je zeer veel armspieren nodig en zeer veel oefening. Wanneer de atleten aan de rekstok hun oefening gaan afwerken wrijven ze eerst hun handen in met kalk zodat ze meer greep hebben op de baar want de atleet kan zich ernstig blesseren als men de stok niet goed vastheeft en eraf glijdt.
De brug
De brug is een toestel dat bestaat uit 2 baren die op een bepaalde afstand van elkaar staan en op een hoogte van 1.8 meter boven de grond staan. De brug is een toestel dat qua moeilijkheidsgraag overeenkomt met het paard er worden ongeveer dezelfde bewegingen uitgevoerd ook weer zeer belastend voor de armspieren.
Voor de vrouwen:
SprongDe sprong illustreert de explosiviteit van de turnster. De punten die de jury toekent zijn gebaseerd op de moeilijkheid van de beweging, de houding van het lichaam, de hoogte van de zweeffase en de landing. De hoogte van het paard is 1.25 meter, de turnster begint haar sprong met een aanloop van maximum 25 meter.
BrugDe brug met ongelijke leggers is ongetwijfeld het meest spectaculaire toestel in de damescompetitie. De gymnasten bewegen zich al zwaaiend van de lage (1.60 m) naar de hoge legger (2.40 m), wisselen daarbij van greep en voeren vluchtdelen en salto's uit.
BalkVaak beslist dit toestel van 1.25 m hoog, 10 cm breed en 5 m lang, over winst en verlies. De balkoefening moet een combinatie zijn van sprongen, draaien, gymnastische en acrobatische series en evenwichtsstanden. De turnster moet de volledige lengte van het toestel gebruiken, de oefening mag de maximumtijd van 1.30 minuten niet overschrijden.
GrondOp dit toestel kan de gymnast haar sierlijkheid, persoonlijkheid en techniek ten volle benutten in een combinatie van acrobatie en dans. De oefening wordt uitgevoerd op een verende vloer van 12x12 meter en gebeurt op muziek. Tempo, originaliteit, technische beheersing en presentatie zijn de sleutelelementen voor een hoge score.
Voor de mannen:
Grond
De grond gymnastiek bestaat vooral uit reeksen acrobatische sprongen en oefeningen. Er wordt choreografie afgewisseld met kracht, lenigheid en ketsen. De grond of mat heeft afmetingen van 12 meter bij 12 meter.
De ringen
De ringen is een toestel waarbij je zeer veel kracht nodig hebt om de oefeningen perfect met een gebalanceerd lichaam en met gecontroleerde bewegingen uit te voeren. Het duurt zeer lang eer men een perfecte controle heeft over je lichaam als je aan de ringen hangt. De ringen hangen op een hoogte van 2.6 meter boven de grond.
Het paard
Het paard is een toestel waar men kracht, techniek en coördinatie nodig heeft. Vele atleten vinden het tevens ook het moeilijkste toestel aangezien men zeer veel zwaaibewegingen, scharen en ketsen moet uitvoeren. Al die bewegingen kosten veel kracht en men moet ook zeer veel oefenen op die oefeningen. De hoogte van het paard tot aan de grond is 1 meter en 5 centimeter.
De sprong
De sprong is een onderdeel van het turnen waarbij men een aanloop neemt van maximum 25 meter en dan zich afstoot een Pegasus en dan in die sprong gaat men trachten om bepaalde bewegingen zoals salto's en dergelijke uit te voeren en neer te komen met beide voeten op de grond en niet te vallen bij de landing.
De rekstok
De rekstok is een zeer spectaculair toestel, er worden vele zwaaibewegingen en zeer snelle bewegingen gemaakt rond de rekstok. Ook voor dit turnnummer heb je zeer veel armspieren nodig en zeer veel oefening. Wanneer de atleten aan de rekstok hun oefening gaan afwerken wrijven ze eerst hun handen in met kalk zodat ze meer greep hebben op de baar want de atleet kan zich ernstig blesseren als men de stok niet goed vastheeft en eraf glijdt.
De brug
De brug is een toestel dat bestaat uit 2 baren die op een bepaalde afstand van elkaar staan en op een hoogte van 1.8 meter boven de grond staan. De brug is een toestel dat qua moeilijkheidsgraag overeenkomt met het paard er worden ongeveer dezelfde bewegingen uitgevoerd ook weer zeer belastend voor de armspieren.
Gymgala 2010 (part 1)
Salto's vliegen om je oren, hoepels vliegen door de lucht, touwen kruisen in de lucht zonder in een knoop te vallen, mensen vliegen verschillende richtingen uit, verschillende piramides en een zanger...
Rarara, wat zou het zijn???
Het jaarlijke gymgala in Gent. Dit is een wervelde show waarbij alle disciplines van het turnen aan bod komen. Artistiek turnen, tumbling, trampoline, acro en ritmische gymnastiek. De beste over de hele wereld komen hierbij tonen wat ze allemaal kunnen en met welke oefeningen ze allemaal in de prijzen zijn gevallen.
Ik kom elk jaar kijken en ook dit jaar was het weer fantastisch!! Geen seconde heb ik me verveeld. Vol spanning zat ik te kijken. Vooraal ritmische en acro. Ritmisch door de combinatie dans en turnen. Acro omdat ik het zelf doe. Maar aan een Russisch team kan je echt niet tippen. Verbazing stond op mijn gezicht te lezen, net als bewondering voor de vele oefeningen. Want het duurt jaren om zo een goede oefening in elkaar te steken die je uiteindelijk opvoert voor no geen 5 minuten.
Voor degene onder ons die iets minder van turnen kennen, zal ik elke discipline kort eens overlopen. Kijk ook zeker naar de afbeeldingen. Die zeggen soms meer dan woorden. Veel plezier!!!
Rarara, wat zou het zijn???
Het jaarlijke gymgala in Gent. Dit is een wervelde show waarbij alle disciplines van het turnen aan bod komen. Artistiek turnen, tumbling, trampoline, acro en ritmische gymnastiek. De beste over de hele wereld komen hierbij tonen wat ze allemaal kunnen en met welke oefeningen ze allemaal in de prijzen zijn gevallen.
Ik kom elk jaar kijken en ook dit jaar was het weer fantastisch!! Geen seconde heb ik me verveeld. Vol spanning zat ik te kijken. Vooraal ritmische en acro. Ritmisch door de combinatie dans en turnen. Acro omdat ik het zelf doe. Maar aan een Russisch team kan je echt niet tippen. Verbazing stond op mijn gezicht te lezen, net als bewondering voor de vele oefeningen. Want het duurt jaren om zo een goede oefening in elkaar te steken die je uiteindelijk opvoert voor no geen 5 minuten.
Voor degene onder ons die iets minder van turnen kennen, zal ik elke discipline kort eens overlopen. Kijk ook zeker naar de afbeeldingen. Die zeggen soms meer dan woorden. Veel plezier!!!
donderdag 16 december 2010
Haken en breien
Lessen techniek: haken en breien. Die logica volg ik niet helemaal. In tegendeel. In mijn ogen heeft haken en breien niets met techniek te maken. Je volgt geen duidelijke handleiding, het is gewoon proberen om iets te maken.
Zowel van haken als van breien bakte ik niets. Maar ik heb me wel geamuseerd. Toch in het begin. Na een tijdje begon het tegen te steken omdat het bleef mislukken. Jammer dat er niet veel hulp kwam. Maar er waren meerdere groepen aan het werk.
Ik hoor nu al een aantal mensen zich afvragen wat het verschil precies is tussen haken en breien.
Geen domme vraag hoor, eerst wist ik het zelf ook niet 100%.
http://www.dulu.info/ambachten/2010/08/Wat-is-het-verschil-tussen-breien-en-haken.html (kopieer en plak de link in je adresbalk)
Zowel van haken als van breien bakte ik niets. Maar ik heb me wel geamuseerd. Toch in het begin. Na een tijdje begon het tegen te steken omdat het bleef mislukken. Jammer dat er niet veel hulp kwam. Maar er waren meerdere groepen aan het werk.
Ik hoor nu al een aantal mensen zich afvragen wat het verschil precies is tussen haken en breien.
Geen domme vraag hoor, eerst wist ik het zelf ook niet 100%.
http://www.dulu.info/ambachten/2010/08/Wat-is-het-verschil-tussen-breien-en-haken.html (kopieer en plak de link in je adresbalk)
Techniek: daken construeren
De module muzische school is inmiddels afgelopen, buiten een 4-daagse naar Dworp die gepland staat in januari. Op de moment zijn we dus bezig met "explorererende school. Dat is ontdekken en ervaringen opdoen.
1 van de opdrachten was om een dak te creeëren dat waterafstotend was, dat goed geïssoleerd is en dat de windvast is. Hiervoor gebruiken we techniek, maar je kan het nog steeds linken aan muzo. Daarom dat ik het op deze blog ook nog wil voorstellen aan jullie.
Binnenkort kunnen jullie de foto's bekijken van het begin en het eindresultaat.
Ondanks de hele "gammele" constructie was ons dak toch geslaagd voor de test. Er liep geen water naar binnen dus was het waterdicht. Dankzij de haardroger in het raam werd duidelijk dat ons dak windvast was en ten slotte werd de islotie getest. Een glaasje met kokend water werd in het huis gezet en met een warmtemeter werd getest of het al dan niet zichbaar was. Ook deze test was dus positief. Op naar de volgend uitdaging!!!
1 van de opdrachten was om een dak te creeëren dat waterafstotend was, dat goed geïssoleerd is en dat de windvast is. Hiervoor gebruiken we techniek, maar je kan het nog steeds linken aan muzo. Daarom dat ik het op deze blog ook nog wil voorstellen aan jullie.
Binnenkort kunnen jullie de foto's bekijken van het begin en het eindresultaat.
Ondanks de hele "gammele" constructie was ons dak toch geslaagd voor de test. Er liep geen water naar binnen dus was het waterdicht. Dankzij de haardroger in het raam werd duidelijk dat ons dak windvast was en ten slotte werd de islotie getest. Een glaasje met kokend water werd in het huis gezet en met een warmtemeter werd getest of het al dan niet zichbaar was. Ook deze test was dus positief. Op naar de volgend uitdaging!!!
maandag 13 december 2010
De Sneewkoningin
Hier zie je ook de sneeuwkoningin en Bas in hun jonge jaren. Gedurende de voorsteling groeiden de personages want er gingen vele jaren voorbij voor Emma haar vriendje terug vond. En kleine kinderen worden groot, dus ook de personages groeiden mee.
zondag 12 december 2010
De Sneewkoningin
De eerste sneeuw valt. De sneeuwkoningin doet haar intrede. Ze verleidt Bas en neemt hem mee naar haar sneeuwpaleis. De kilte van de winter gaat in zijn hart wonen. Al snel is hij Emma vergeten. Maar Emma geeft niet op. Bejaarde vrouwtjes en zwarte raven, blauwe bosduiven, een eland met heimwee en een wilde roversdochter... Op de gekste plaatsen vindt ze de vreemdste bondgenoten. Samen met hen, maar soms ook moederziel alleen, gaat ze op zoek naar haar vriendje.
Paul Contryn knipt, plooit, scheurt en assembleert de sneeuwkoningin uit papier of karton. Zo ontstaan landschappen en komen de meest indrukwekkende personages voor de ogen van het publiek tot leven. Pure magie!
Dit was een korte samenvatting van de toneelvoorstelling die ik gezien heb op 12 december. Het waren ronduit schitterende decors. Uit het goedkoopste materiaal werden de mooiste dingen gecreeërd. Dit toonde perfect aan hoe je duurzaam kan omgaan met kosteloos materiaal. Er kwamen ook heel veel verschillende personages aan bod die allemaal werden neergezet door slechts 2 personages. Echt magnifiek.
Op de affiche stond vanaf 5 jaar. Dit klopte grotendeels, al waren sommige elementen wel nog moelijk te begrijpen voor de jongeren in het publiek. De belichting was goed, maar bij het geluid waren er wel enkele problemen. Soms stond de muziek zo luid dat de stemmen overstemd werden en soms waren de microfoontjes te luid afgesteld zodat het veel te luid was en waardoor de acters minder begrijpbaar waren.
Kortom, een leuke voorstelling voor kinderen van de eerste graad. Het derde leerjaar kan ook nog, maar zeker niet ouder.
Paul Contryn knipt, plooit, scheurt en assembleert de sneeuwkoningin uit papier of karton. Zo ontstaan landschappen en komen de meest indrukwekkende personages voor de ogen van het publiek tot leven. Pure magie!
Dit was een korte samenvatting van de toneelvoorstelling die ik gezien heb op 12 december. Het waren ronduit schitterende decors. Uit het goedkoopste materiaal werden de mooiste dingen gecreeërd. Dit toonde perfect aan hoe je duurzaam kan omgaan met kosteloos materiaal. Er kwamen ook heel veel verschillende personages aan bod die allemaal werden neergezet door slechts 2 personages. Echt magnifiek.
Op de affiche stond vanaf 5 jaar. Dit klopte grotendeels, al waren sommige elementen wel nog moelijk te begrijpen voor de jongeren in het publiek. De belichting was goed, maar bij het geluid waren er wel enkele problemen. Soms stond de muziek zo luid dat de stemmen overstemd werden en soms waren de microfoontjes te luid afgesteld zodat het veel te luid was en waardoor de acters minder begrijpbaar waren.
Kortom, een leuke voorstelling voor kinderen van de eerste graad. Het derde leerjaar kan ook nog, maar zeker niet ouder.
Geert Hoste en Vulkaan
Als er 3 cirkels op de grond getekend staan en 1 persoon komt de zaal binnen met zijn armen in de lucht en hij gaat in het midden van de middelste cirkel staan. Hij zegt: "we bidden voor bisschop Vangheluwe (linkercirkel), we bidden voor alle politiekers (rechtercirkel). Aan wie denken we dan??
Juist!!! Aan Geert Hoste.
Zaterdagavond 11december ben ik naar het optreden van Geert Hoste - Vulkaan gaan kijken. Vanaf het eerste moment had hij de hele zaal mee. Zijn grappen zijn gekend bij iedereen, maar toch blijft hij vernieuwen. Deze keer passeerden ook heel wat bekende politiekers de revue. Bart De Wever, Yves Leterm, Michel Daerden... moesten er zeker aan geloven. Ook een oude bekende die bekendstaat om zijn spastische uitspattingen moest raan geloven. We denken hierbij meteen aan bisschop Vangheluwe. Hij was het zwarte schaap van de show.
Net voor de pauze zong hij nog een lied over minister Crevits. Ook zij moest eraan geloven wegens het herhaaldelijk niet-heraanleggen van de wegen. De bijhorende gebaren spraken ook boekdelen. Het einde van het eerste deel was aangebroken. Met veel spanning keek ik toen uit naar deel 2.
Het tweede gedeelte ging voornamelijk verder met het zwarte schaap van de show. Ook de regeringsvorm moest er weer al eens aan geloven. Het einde kwam stilaan in zicht en werd duidelijk met een liedje over de oudste dochter (prinses Elisabeth) van prins Filip. Het ging bijvoorbeel over dé grote vraag wanneer prins Filip ooit koning zou worden.
Heel de show was fantastisch. Zeker voor herhaling vatbaar, maar dan wel terug in het Capitole te Gent. Want nu zaten we erg ver van het podium. Ook de stoeltjes waren op elkaar geplakt.Je had totaal geen plek om je benen te zetten, dus je zat de hele show in een geforceerde, oncomfortabele houding. Maar deze minpuntjes wegen zeker niet op tegen de pluspunten
Juist!!! Aan Geert Hoste.
Zaterdagavond 11december ben ik naar het optreden van Geert Hoste - Vulkaan gaan kijken. Vanaf het eerste moment had hij de hele zaal mee. Zijn grappen zijn gekend bij iedereen, maar toch blijft hij vernieuwen. Deze keer passeerden ook heel wat bekende politiekers de revue. Bart De Wever, Yves Leterm, Michel Daerden... moesten er zeker aan geloven. Ook een oude bekende die bekendstaat om zijn spastische uitspattingen moest raan geloven. We denken hierbij meteen aan bisschop Vangheluwe. Hij was het zwarte schaap van de show.
Net voor de pauze zong hij nog een lied over minister Crevits. Ook zij moest eraan geloven wegens het herhaaldelijk niet-heraanleggen van de wegen. De bijhorende gebaren spraken ook boekdelen. Het einde van het eerste deel was aangebroken. Met veel spanning keek ik toen uit naar deel 2.
Het tweede gedeelte ging voornamelijk verder met het zwarte schaap van de show. Ook de regeringsvorm moest er weer al eens aan geloven. Het einde kwam stilaan in zicht en werd duidelijk met een liedje over de oudste dochter (prinses Elisabeth) van prins Filip. Het ging bijvoorbeel over dé grote vraag wanneer prins Filip ooit koning zou worden.
Heel de show was fantastisch. Zeker voor herhaling vatbaar, maar dan wel terug in het Capitole te Gent. Want nu zaten we erg ver van het podium. Ook de stoeltjes waren op elkaar geplakt.Je had totaal geen plek om je benen te zetten, dus je zat de hele show in een geforceerde, oncomfortabele houding. Maar deze minpuntjes wegen zeker niet op tegen de pluspunten
donderdag 9 december 2010
Vertellen op muziek
Laatste sessie van donderdag 9 december. Vertellen op muziek. Leuke inleiding door naar een ingesproken verhaalfragment te luisteren. De ingesproken stemmen deden het erg goed, de geluiden waren leuk gekozen en de humoristische stukken waren echt hilarisch. Zelfs wij werden door het verhaal geboeid. Dat wil dus zeggen dat kinderen van de lagere school zeker geboeid zullen zijn.
Na de inleiding was het onze beurt. In groepjes van 3 tot 4 studenten moesten we een verhaal kiezen en dit brengen op muziek, met muziekfragmenten, met instrumenten... Ik koos samen met mijn groep het boek "(G)Een spook onder mijn bed". Dat verhaal hebben we veel veranderd. Onze knuffel uit ht boek kreeg een naam (Flappie) en die kon plots babbelen. Dit gaf heel veel leuke dialogen.
Daarna toonmoment van alle groepjes. Dit wastof om zien. Iedereen had zijn best gedaan en we leerden er heel veel uit. Heel bruikbaar voor de praktijk. Zeker voor de stage in het eerste leerjaar. Het enige nadeel van deze workshop was dus dat hij te laat kwam. Beter om deze sessie te plaatsen in de module eerste leerjaar.
Na de inleiding was het onze beurt. In groepjes van 3 tot 4 studenten moesten we een verhaal kiezen en dit brengen op muziek, met muziekfragmenten, met instrumenten... Ik koos samen met mijn groep het boek "(G)Een spook onder mijn bed". Dat verhaal hebben we veel veranderd. Onze knuffel uit ht boek kreeg een naam (Flappie) en die kon plots babbelen. Dit gaf heel veel leuke dialogen.
Daarna toonmoment van alle groepjes. Dit wastof om zien. Iedereen had zijn best gedaan en we leerden er heel veel uit. Heel bruikbaar voor de praktijk. Zeker voor de stage in het eerste leerjaar. Het enige nadeel van deze workshop was dus dat hij te laat kwam. Beter om deze sessie te plaatsen in de module eerste leerjaar.
Theatraal acteren
Acteren is een typetje spelen, een bepaald personage neerzetten, een karakter voorstellen... Daarom waren onze verwachtingen hoog. We gingen eens in de huid kruipen van een echte acteur/actrice. Maar dit was een foute keuze. We gingen niet acteren, maar wel bewegen op muziek. Het was dus meer bewegingsexpressie op muziek.
Hierdoor was ik een beetje teleurgesteld, maar de workshop vond ik nog steeds prachtig. Bewegingen uit de opera nadoen op muziek. We dachten eerst na over de geziene bewegingen en daarna zetten we die bewegingen op muziek. Zo hadden we uiteindelijk een heel liedje met verschillende bewegingen uit de muziek. Iedereen was mee, iedereen zette zicht enthousiast in en dat maakte deze workshop zo levendig. In het begin waren enkele remmingen, maar die verdwenen als sneeuw voor de zon. Hoe meer we alles deden, hoe beter we het konden, hoe meer we ons gaven, hoe een leuker resultaat het gaf.
Uit deze workshop ga ik zeker enkele dingen meenemen naar de praktijk. Het zal moeilijker zijn omdat kinderen dan niet naar een voorstelling zijn geweest, maar het zou gewoon leuk zijn. Kinderen hebben nog genoeg fantasie. Je kan hen ook een klein stukje laten zien, daarover brainstormen en dan een combinatie maken.
Hierdoor was ik een beetje teleurgesteld, maar de workshop vond ik nog steeds prachtig. Bewegingen uit de opera nadoen op muziek. We dachten eerst na over de geziene bewegingen en daarna zetten we die bewegingen op muziek. Zo hadden we uiteindelijk een heel liedje met verschillende bewegingen uit de muziek. Iedereen was mee, iedereen zette zicht enthousiast in en dat maakte deze workshop zo levendig. In het begin waren enkele remmingen, maar die verdwenen als sneeuw voor de zon. Hoe meer we alles deden, hoe beter we het konden, hoe meer we ons gaven, hoe een leuker resultaat het gaf.
Uit deze workshop ga ik zeker enkele dingen meenemen naar de praktijk. Het zal moeilijker zijn omdat kinderen dan niet naar een voorstelling zijn geweest, maar het zou gewoon leuk zijn. Kinderen hebben nog genoeg fantasie. Je kan hen ook een klein stukje laten zien, daarover brainstormen en dan een combinatie maken.
Maskers
Als we denken aan maskers, denken we aan carnaval. Maar maskers behoren ook toe aan theater. Denken we maar aan Commedia dell" arte. Een soort theater waarbij er een aantal vaste personages zijn zoals Harlekijn, Pulcinella... Zij acteren en maken gebruik van makers om zo verschillende personages neer te zetten.
Tijdens onze beeldles van 9 december hebben we dus ook zelf maskers gemaakt. Aan de hand van een levensgrote foto van ons eigen aangezicht, hebben we de basis voor een masker gelegd. Op rolbaar karton tekenden we de basis. Een masker waarbij alleen onze ogen bedekt waren. Daarbij moesten we ook nog een kapsel en/of hoedje voorzien. Met verschillende technieken en materialen mochten we het versieren. Met verf, aquarel, oliekrijt, crêpepapier, gekleurd papier, parels...
Creatief bezig zijn was het hoofddoel. Toch was er voor deze workshop weining tijd uitgerokken. We moesten heel snel een beeld in ons hoofd hebben. Snel tekenen en versieren om het masker klaar te krijgen. Moest het niet klaar zijn, konden we eraan verder werken in Dworp. Maar dit zo toch geen optimale werkplaats zijn. Daarom was het een beetje stressen. Je had niet genoeg tijd om na te denken wat je precies zou zijn. Over mijn eindresultaat ben ik best wel tevreden.
Dus deze workshop zou voor herhaling vatbaar zijn, mits we meer tijd zouden kunnen krijgen. Met dit kunnen we ook aan de slag in de lagere school. Het was dus een bruikbare lestip.
Tijdens onze beeldles van 9 december hebben we dus ook zelf maskers gemaakt. Aan de hand van een levensgrote foto van ons eigen aangezicht, hebben we de basis voor een masker gelegd. Op rolbaar karton tekenden we de basis. Een masker waarbij alleen onze ogen bedekt waren. Daarbij moesten we ook nog een kapsel en/of hoedje voorzien. Met verschillende technieken en materialen mochten we het versieren. Met verf, aquarel, oliekrijt, crêpepapier, gekleurd papier, parels...
Creatief bezig zijn was het hoofddoel. Toch was er voor deze workshop weining tijd uitgerokken. We moesten heel snel een beeld in ons hoofd hebben. Snel tekenen en versieren om het masker klaar te krijgen. Moest het niet klaar zijn, konden we eraan verder werken in Dworp. Maar dit zo toch geen optimale werkplaats zijn. Daarom was het een beetje stressen. Je had niet genoeg tijd om na te denken wat je precies zou zijn. Over mijn eindresultaat ben ik best wel tevreden.
Dus deze workshop zou voor herhaling vatbaar zijn, mits we meer tijd zouden kunnen krijgen. Met dit kunnen we ook aan de slag in de lagere school. Het was dus een bruikbare lestip.
woensdag 8 december 2010
Semiramide
Semiramide. Een naam die tot ieders verbeelding spreekt. Nee, het is niet een verkeerde spelwijze van "piramide", maar het is wel de nieuwe operavoortselling van de beroemde Rossini.
8 december hebben wij de kans gekregen om de voorstelling in Avant Première te zien. We werden verwacht in galakledij om half 2 in de namiddag. We mochten plaatsnemen op het tweede balkon. Niet in de middenberm, want die was voor de technische ploeg gereserveerd. Eigenlijk was deze voorstelling een voorbereiding op de grote openingspremière. Af en toe hoore je de dirigent in het Italiaans nog enkele richtlijnen geven aan het koor.
De voorstelling op zich was heel goed. Tijdens het eerste deel was het verhaal nog wel onduidelijk. Vooral omdat een man gespeeld werd door een vrouw. Dat zorgd voor een beetje verwarring. Pas op het einde kregen we een goed zicht op de verhaallijn.
De zang zat erg goed. Gelukkig werd het boventiteld. Anders zouden we er niet veel van begrepen hebben. Ik vond de aria's goed gebracht, maar de duetten in wisselzang vond ik echt magnifiek. Dat was wanneer 2 personages met elkaar in dialoog gingen door middel van zang.
Het was een heel mooie verhaallijn, maar wel erg tragisch. Op het ende leefde je echt mee. Elk karakter werd ook sterk neergezet. Je voelde mee met de verschillende personages.
Enig nadeel vond ik wel dat het erg lang duurde. Er was wel een korte pauze voorzien, maar die was net niet voldoende. Je kon wel snel iets drinken, maar helaas niets eten. Rondom je heen hoorde je af en toe een rommelde maag. Dat paste niet echt bij het stuk.
Samengevat. Een leuk stuk. Aan te raden bij volwassenen, maar zeker niet bij jonge kinderen. Zelfs voor studenten van de secundaire school zou ik het nog niet aanraden. Dit omwille van de lange duur en de complexe verhaallijn.
8 december hebben wij de kans gekregen om de voorstelling in Avant Première te zien. We werden verwacht in galakledij om half 2 in de namiddag. We mochten plaatsnemen op het tweede balkon. Niet in de middenberm, want die was voor de technische ploeg gereserveerd. Eigenlijk was deze voorstelling een voorbereiding op de grote openingspremière. Af en toe hoore je de dirigent in het Italiaans nog enkele richtlijnen geven aan het koor.
De voorstelling op zich was heel goed. Tijdens het eerste deel was het verhaal nog wel onduidelijk. Vooral omdat een man gespeeld werd door een vrouw. Dat zorgd voor een beetje verwarring. Pas op het einde kregen we een goed zicht op de verhaallijn.
De zang zat erg goed. Gelukkig werd het boventiteld. Anders zouden we er niet veel van begrepen hebben. Ik vond de aria's goed gebracht, maar de duetten in wisselzang vond ik echt magnifiek. Dat was wanneer 2 personages met elkaar in dialoog gingen door middel van zang.
Het was een heel mooie verhaallijn, maar wel erg tragisch. Op het ende leefde je echt mee. Elk karakter werd ook sterk neergezet. Je voelde mee met de verschillende personages.
Enig nadeel vond ik wel dat het erg lang duurde. Er was wel een korte pauze voorzien, maar die was net niet voldoende. Je kon wel snel iets drinken, maar helaas niets eten. Rondom je heen hoorde je af en toe een rommelde maag. Dat paste niet echt bij het stuk.
Samengevat. Een leuk stuk. Aan te raden bij volwassenen, maar zeker niet bij jonge kinderen. Zelfs voor studenten van de secundaire school zou ik het nog niet aanraden. Dit omwille van de lange duur en de complexe verhaallijn.
dinsdag 7 december 2010
Stem ontdekken en Stemgebruik
Laatste workshop van 7 december. Hier hebben we vooral geoefend met onze stem. Een eerste bewustmaking was het feit dat de meeste onder ons verkeerd inademen en uitademen. Als we inademen, wordt onze buik plat. Als we uitademen, wordt onze buik bol. Om onze stem optimaal te gebruiken op een gezonde manier, zou het andersom moeten zijn. Dit was een hele opgave en echt niet gemakkelijk.
Daarnaast hebben we een inoefensessie gehouden rond emoties. Mensen beelden verschillende emoties uit, maar dit was niet zo heel geslaagd. Het is een leuke opdracht om met kinderen te doen, maar met studenten was het te moeilijk. Er was een algemene grote vrees om je ding te doen.
De gehoorde stukjes opera waren een leuke afwisseling. Hierdoor leerden we op een speelse manier ontdekken wat we van de opera "Semiramide" mogen verwachten. OOk het zelf zingen van een kort stukje opera was leuk. De Italiaanse tekst had een moeilijke nuance en de tekst werd niet echt duidelijk aangeleerd. Toch was het een geslaagde les.
Daarnaast hebben we een inoefensessie gehouden rond emoties. Mensen beelden verschillende emoties uit, maar dit was niet zo heel geslaagd. Het is een leuke opdracht om met kinderen te doen, maar met studenten was het te moeilijk. Er was een algemene grote vrees om je ding te doen.
De gehoorde stukjes opera waren een leuke afwisseling. Hierdoor leerden we op een speelse manier ontdekken wat we van de opera "Semiramide" mogen verwachten. OOk het zelf zingen van een kort stukje opera was leuk. De Italiaanse tekst had een moeilijke nuance en de tekst werd niet echt duidelijk aangeleerd. Toch was het een geslaagde les.
Stijldansen
Vandaag, 7 december, hebben we onze turnleerkracht op een andere manier leren kennen. Sierlijk kwam ze binnenzweven op de zachte tonen van de Engelse wals. De toon was meteen gezet. Vandaag gingen we "stijldansen". We gingen namelijk walsen op muziek van de Engelse wals.
Mevr. Vergaert leerde ons stap voor stap samen met haar danspartner de passen van de wals. Basis, forward, reverse, wisk, turn over... Daarna heel de combinatie achter elkaar.
Zalig om iedereen bezig te zien. Iedereen deed zijn uiterste best en je zag duidelijk de evolutie. Zelf doe ik al 4 jaar aan stijldansen waardoor de begrippen voor mij niet onbekend waren. Daarom ook dat ik minder moeite had om de combinatie aan te leren. Toch heb ik mij kostelijk geamuseerd. Volgende keer met de hele klas de "chachacha" leren en het zou nog toffer worden.
Mevr. Vergaert leerde ons stap voor stap samen met haar danspartner de passen van de wals. Basis, forward, reverse, wisk, turn over... Daarna heel de combinatie achter elkaar.
Zalig om iedereen bezig te zien. Iedereen deed zijn uiterste best en je zag duidelijk de evolutie. Zelf doe ik al 4 jaar aan stijldansen waardoor de begrippen voor mij niet onbekend waren. Daarom ook dat ik minder moeite had om de combinatie aan te leren. Toch heb ik mij kostelijk geamuseerd. Volgende keer met de hele klas de "chachacha" leren en het zou nog toffer worden.
Zingen en Bewegen
7 december 2010. Voor de eerste keer terug les gekregen van M. De Beule en hij is er weer meteen stevig ingevlogen. Vroeg in de morgen of niet, de sfeer zat er goed in. En dat was wel nodig, want het lokaal was ijskoud. Je zat even op je stoel en na 5 minuten was je al bevroren.
Op die 2 uur intensieve les hebben we heel wat leerrijke en interessante dingen gezien. De titel van de opera hebben we op muzisch wijze gezegd en gesproken met bijhorende gebaren, in canon, stilstaand, in beweging...
Gekende en ongekende liedjes werden meteen stevig meegezongen onder begeleiding van de piano. Deze liedjes gingen ook gepaard met bewegingen. Het laatste kwartier is mij het beste bijgebleven. Zingen terwijl je op een stoel zit, op de grond staat, op je stoel staat, op de tafel zit, op de tafel ligt... Met gespreide benen staan en dan door je benen zingen was ook een uitdaging.
Kort gezegd: het was een leuke intensieve les die zeker voor herhaling vatbaar is.
Op die 2 uur intensieve les hebben we heel wat leerrijke en interessante dingen gezien. De titel van de opera hebben we op muzisch wijze gezegd en gesproken met bijhorende gebaren, in canon, stilstaand, in beweging...
Gekende en ongekende liedjes werden meteen stevig meegezongen onder begeleiding van de piano. Deze liedjes gingen ook gepaard met bewegingen. Het laatste kwartier is mij het beste bijgebleven. Zingen terwijl je op een stoel zit, op de grond staat, op je stoel staat, op de tafel zit, op de tafel ligt... Met gespreide benen staan en dan door je benen zingen was ook een uitdaging.
Kort gezegd: het was een leuke intensieve les die zeker voor herhaling vatbaar is.
maandag 6 december 2010
Kennismaking met de Vlaamse Opera
Vandaag, 6 december, de verjaardag van Sinterklaas, zijn we met het hele derde jaar van Kaho Sint-Lieven naar de Vlaamse Opera geweest.
Het gebouw op zich was al heel indrukwekkend. We stonden te wachten aan de grote deuren tot er een teken van leven kwam. Toen we binnen kwamen, liepen we de prachtige trap op die bekleed was met een rode mat.
De rondleiding was heel leerrijk. De man gaf zijn uitleg op een boeiende manier zodat steeds de aandacht op hem gevestigd was. Vooral de uitleg over het standverschil was interessant. Je leerde echt nieuwe ellementen kennen. We mochten ook een kijkje nemen in de zaal, op de verschillende balkons, in een omkleedruimte, in het werkatelier...
Ook de inleiding op het stuk "semiramide" had een duidelijke opbouw. Ik ben echt benieuwd geworden naar het stuk dat we gaan bekijken op woensdag 8 december
Het gebouw op zich was al heel indrukwekkend. We stonden te wachten aan de grote deuren tot er een teken van leven kwam. Toen we binnen kwamen, liepen we de prachtige trap op die bekleed was met een rode mat.
De rondleiding was heel leerrijk. De man gaf zijn uitleg op een boeiende manier zodat steeds de aandacht op hem gevestigd was. Vooral de uitleg over het standverschil was interessant. Je leerde echt nieuwe ellementen kennen. We mochten ook een kijkje nemen in de zaal, op de verschillende balkons, in een omkleedruimte, in het werkatelier...
Ook de inleiding op het stuk "semiramide" had een duidelijke opbouw. Ik ben echt benieuwd geworden naar het stuk dat we gaan bekijken op woensdag 8 december
Harry Potter and the deathly hallows (part 1)
Vrijdag 19 november ben ik naar de nieuwe Harry Potter film ga zien. Na lang wachten was hij eindelijk in de bioscoop.
Om een lang verhaal kort te maken, de film was erg goed. Harry Potter en zijn vrienden moesten het opnemen tegen Heer Voldemort. Samen moesten ze op zoek naar de relieken van de dood en de gruzielelementen. In het begin was er weinig spanning, maar de actie en spanning groeide naar het einde toe.
De geluidsinstallatie zat erg goed, de ondertitteling was iets minder. Af en toe verdwenen deze van het scherm waardoor mensen zich beginnen rechtt te zetten, waardoor er gelach in de zaal ontstond...
Het eerste deel van de film eindigde enrom goed waardoor je vol spanning wacht op het tweede deel dat uitkomt in 2011!!!!
Om een lang verhaal kort te maken, de film was erg goed. Harry Potter en zijn vrienden moesten het opnemen tegen Heer Voldemort. Samen moesten ze op zoek naar de relieken van de dood en de gruzielelementen. In het begin was er weinig spanning, maar de actie en spanning groeide naar het einde toe.
De geluidsinstallatie zat erg goed, de ondertitteling was iets minder. Af en toe verdwenen deze van het scherm waardoor mensen zich beginnen rechtt te zetten, waardoor er gelach in de zaal ontstond...
Het eerste deel van de film eindigde enrom goed waardoor je vol spanning wacht op het tweede deel dat uitkomt in 2011!!!!
Abonneren op:
Posts (Atom)